Оставляйте свой отзыв об учреждении

12

__________________

12

12

Эволюция - конкурсы для педагогов и школьников

Контакты

Телефон: (4212) 32-49-61

E-mail: malenkiprinc@yandex.ru

Адрес: 680002 г. Хабаровск, ул. Муравьева-Амурского, 17.

Время работы: с 8:30 до 20:00

Информационно-образовательные ресурсы

12

О наказании

Наказание и поощрение преследуют единственную цель — благо ребенка.

Родился младенец, и уже безусловная любовь родителей окружает его, но по мере взросления начинают оценивать его поступки. Любое воспитание должно строиться на основе безусловного положительного отношения к ребенку.

Даже при наказании ребенок не должен лишаться родительской поддержки. У него должна быть уверенность, что его поймут и простят, и его поступки будут оцениваться отдельно от его личности.

К сожалению, в большинстве случаев ребенок чувствует себя отвергнутым; за критикой его отдельных поступков он чувствует непринятие его как личности. Родители зачастую используют такие эпитеты как: «Ты хулиган», «Ты ничтожество», «Зачем только я его родила?».

Более эффективный вариант критики, когда критикуются только отдельные поступки ребенка, сообщаются сведения о том, какой эмоциональный урон нанес вам ваш ребенок своим поведением: «Сегодня ты сделал мне очень больно тем, что обидел бабушку», или «Я расстроен твоим поведением в школе и мне очень стыдно было слышать про тебя и твое поведение». С таких фраз гораздо легче начать разговор и выяснить причины поведения твоего ребенка. В них не звучат оскорбления, от которых хочется ответить тем же.

Кнут и пряник

Взаимодействия людей можно рассматривать как положительные, отрицательные или безразличные. Последнее самое негативное, поскольку лучше ругаться, чем вовсе не разговаривать.

Дети для роста и развития нуждаются как в положительных, так и отрицательных поглаживаниях.

Хвалим детей реже, чем наказываем, и если ребенок ведет себя хорошо, то родители не очень то обращают на него внимание, если же плохо- то наказывают. И тогда дети любым способом пытаются привлечь к себе внимание, пусть даже негативное.

Часто жалуясь на плохое поведение ребенка, родители и не задумываются о том, что причина его кроется в них самих. Отсутствие тепла и понимания, эмоциональной поддержки они компенсируют материальными благами. Сто первая ненужная игрушка, неоправданные траты…

Где кончается похвала и начинается баловство

В сознании родителей бытуют предрассудки, что похвалой и любовью можно разбаловать ребенка (но почему-то мало кто боится избаловать лаской домашнее животное). Конечно, не все просьбы вашего ребенка должны удовлетворяться сразу же. Баловство начинается там, где взрослые не могут сказать «нет», потакают просьбам в ущерб своим потребностям.

Балуют в следующих случаях:

- Когда чувствуют вину за свои неправильные поступки, о которых ребенок может и не помнить, неосознанно глубокое неприятие ребенка, (несвоевременный), которое на сознательном уровне может отрицаться, тяжелая хроническая болезнь ребенка, поздний или долгожданный ребенок, который становится смыслом всей жизни родителей.

Никакие непосредственные проявления чувств к ребенку (объятия, похвала) в отличие от десятой ненужной машинки не приведут к избалованности, а только повысят вашу связь с ребенком и укрепят доверительные отношения.

Баловство так же разрушительно для психики ребенка, как и отсутствие внимания.

Справедливое и несправедливое наказание детей

Справедливым можно назвать то наказание, которое ребенок получает, если он нарушил правила, которые были обсуждены с родителями и которые ему уже известны.

При несправедливом наказании ребенок чувствует искреннюю обиду, поскольку не понимает, чего от него хотят родители. В таких случаях надо максимально конкретизировать действия, которые считаются неприемлемыми.

Причиной отклоняющегося поведения является и семейная ситуация, когда находясь в семье на грани развода, ребенок старается сохранить всеми доступными действиями ее, отвлечь родителей. Или просто получает нагоняй в зависимости от родительского настроения. Еще одна самая трагическая причина: нелюбимый и нежеланный ребенок. Резерв родителей в данном случае- чувство долга по отношению к родителям.

Помните, что ваша родительская задача — вырастить ребенка с минимальными психологическими травмами и потерями.

Правила наказания детей:

- При любом наказании ребенок должен чувствовать, что наказание справедливо, что его любят, и, даже будучи наказанным, он не останется без поддержки.

- При любом наказании они не должны быть лишены удовлетворения биологических и физиологических потребностей.

- Ребенок должен быть информирован о том, за какие проступки последует наказание.

- Наказание детей должно носить временный характер (ты лишаешься возможности играть в компьютер ровно на три дня).

- При наказании детей следует избегать оскорблений и приклеивания ярлыков. Обсуждаем только конкретный поступок, но не личность.

- При наказании детей исключено припоминание прежних проступков, обсуждается то, за что он наказывается здесь и сейчас.

- Наказание должно быть последовательным а не от случая к случаю.

Физическое наказание

Применяют только тогда, когда исчерпаны все другие методы воздействия: убеждение, объяснение неприемлемого поведения, лишения его преимуществ и удовольствий.

Оно действенно, когда ребенок мал, но по мере взросления, наказание перестает быть столь актуальным.

К физическому наказанию прибегают в следующих случаях:

Если поведение ребенка представляет угрозу его жизни и здоровью. Например, перебежал улицу назло вам, зная о правилах поведения на дороге.

Если поведение ребенка угрожает жизни и здоровью окружающих (драки со слабыми детьми).

Если ребенок сознательно доводит родителей или других членов семьи, младших братьев и сестер. Психологической подоплекой такого рода действий является проверка силы и границ родительского терпения и силы. Если родители не могут отстоять сами себя, то ребенок не может быть уверен, что в опасной ситуации они смогут защитить и его самого.

Формы физического наказания детей

Наказание ремнем наносит непоправимый вред — достаточно нескольких шлепков по ягодицам и все. Нажатие на болевые точки. Вообще наказание именно битьем а не шлепками говорит о том, что вы взрослый и сильный, а он слабый. А ребенку, чтобы в дальнейшем выжить в мире необходимо будет доказывать свою правоту, а каким образом он будет ее доказывать, если вы в корне душите его стремление к свободе, к возможности иметь собственное мнение.

Порка- самый легкий выход из положения, но родитель теряет доверие в глазах ребенка, последствия такого выхода достаточно серьезные.

Извиняясь, родитель показывает свою силу и подает пример, как это делается.

Нельзя наказывать:

  • Когда ребенок болеет,
  • Перед сном и сразу после сна,
  • Во время еды (самое прямое попадание информации, ребенок проглатывает негативные сигналы, впоследствии это может привести к развитию псхосоматических заболеваний),
  • Во время работы и игры,
  • Непосредственно после душевной и физической травмы;
  • Когда ребенок искренне старается что-то сделать, но у него не получается,
  • Когда вы сами находитесь в плохом настроении.

Если вы не в силах отказаться от наказаний, помните, чтобы они не стали систематическими, иначе ребенок воспринимает оплеухи и крик как досадную часть своей жизни и перестает на них реагировать.

Холерикам и сангвиникам свойственна повышенная возбудимость, поэтому любое проявление физического насилия, а также крики они воспринимают крайне враждебно. Дети с таким темпераментом бунтуют и протестуют, доказывая свою невиновность. С такими детьми надо уметь быть спокойным и терпеливым. Спокойных и терпеливых флегматиков с медленной сменой настроения родители могут обидеть и тогда они теряют всякое желание общаться и даже не реагировать на крики, кричит, ну и пусть кричит.

Меланхолики ранимы и чувствительны, поэтому любое наказание они принимают близко к сердцу, поэтому могут замкнуться в себе и как и флегматики, потерять желание общаться с родителями.

К меланхоликам и флегматикам следует относиться с заботой, иначе они просто завянут.

С детьми нужно разговаривать, расставляя все по полочкам.

Последствия физического наказания

К физическому применению силы вырабатывается внутренний протест, что вызывает чувство того, что его не любят. Даже невинные шлепки могут кровожадно впиться на всю жизнь.

= если бить ребенка за плохие слова по рту, у него может затормозиться речевое развитие, если бить за определенные действия- будет угнетаться двигательная активность и творческая деятельность.

= далее, за торможением подобных процессов обычно тормозиться и умственное развитие.

= вследствие этого, ребенок осознает что его «не любят», далее развивается комплекс неполноценности.

= ребенок становится пассивным, замкнутым, тревожным, а тревожность может стать личностной особенностью.

= обилие замечаний, негатив со стороны взрослых порождает высокую тревожность ребенка, страх сделать что-то плохо, неуверенность в собственных силах.

= страх порождает ложь, стремление скрыть свои ошибки и ложь становится для него чем-то выгодным и стабильным.

= иногда просыпается негативизм- определенная защитная реакция, когда ребенок будет делать большие глаза и молчать, пропуская мимо ушей ваши крики, не прислушиваясь к вашим словам, а то и научится кричать в ответ.

= повышать голос следует в самых исключительных случаях, главное не кричать постоянно, иначе с одной стороны вырастите невротика, а с другой стороны абсолютно неуправляемое существо.

= возникает привыкание к крику и подзатыльникам, ребенок прекращает воспринимать обычную речь, и делает все из-под палки, пока не накричишь.

Думали ли вы когда-нибудь о разделении власти между родителями и детьми?

Представьте себе, что у вас нет денег, что у вас нет друзей, которые имеют власть. Представьте себе, что вам негде жить, кроме как там, где велят вам жить облеченные властью. Представьте себе, что вы не можете есть до того, как вам разрешат, или идти спать, пока вам не прикажут.

Что вы должны спрашивать, что вам надевать и получать разрешение, чтобы выйти на улицу. А если вы разозлите облеченного властью, он имеет право оскорблять вас или унижать и бить…

Вы в ловушке и можете воспринимать такую жизнь как данность. Это и есть неравенство силы, которое существует между родителями и детьми.

Если постоянно применять к ребенку власть, последствия будут гибельны. Как только ребенок почувствует себя достаточно взрослым, чтобы возразить- начнется война.

А сейчас ребенок достаточно вырос, чтобы применить свою силу для оскорблений, подогретых сдерживаемой энергией тех лет, когда он был бесправным.

Все вырвется с энергией ненависти и негодования, хранившейся в памяти столько лет.

Единственное лекарство для родителя — встать на сторону ребенка сейчас, найти аргументы в его пользу и навсегда положить конец войне.

Мы, родители можем заставить презирать и ненавидеть себя, мы можем наказывать и бить их вогнать в эмоциональный шок. Но никакая власть не сможет заставить ребенка творить и развиваться, не сможет сделать ребенка счастливым и преуспевающим. И главное — она не может заставить детей любить нас.

12.02.2014 г.

Лемешко Э.М., педагог-психолог МАУ ДОД ДДТ « Маленький принц»

 

Яндекс.Метрика Создание сайта: ХКЦИТТ
Персональные данные учащихся и педагогических работников размещены в соответствии
с федеральным законом от 27.07.2006 г. №152-ФЗ и Положением о защите персональных данных
работников и учащихся МАУ ДОД ДДТ «Маленький принц»